Para eliminar o minimizar las barreras para el aprendizaje y la participación, el servicio escolarizado conformará grupos periféricos con aquellos alumnos que por la situación geográfica de la región no pueden trasladarse diariamente al CAM; atendiendo con ello, (sobra la coma) a la demanda de la población con discapacidad severa, múltiple, trastornos generalizados del desarrollo o que por la discapacidad

que presenta, requiere de ajustes razonables.

 

El propósito de estos grupos es propiciar la inclusión de los alumnos a la escuela regular o a un centro de formación para el trabajo una vez que han adquirido las herramientas necesarias para su autónoma convivencia escolar y social.

 

La población inscrita en el grupo periférico formará parte de la matrícula del CAM. El número de alumnado que se atenderá en grupo periférico dependerá de la demanda de la población, considerando que se encuentren por lo menos seis alumnos en uno o varios momentos formativos. El horario del grupo periférico es el mismo que ofrecen las escuelas de educación regular.

 

El personal docente y el equipo multidisciplinario que atiende el grupo periférico son integrantes de la plantilla del CAM, por lo que deberá cumplir con las responsabilidades y compromisos establecidos en el servicio. Cuando este grupo funcione dentro de una escuela regular, deberá participar en las actividades que ésta organice.